Анализ КОК в 11 классе
Справка по итогам КОК в 11-ых классах
Цель: проверка состояния учебно-воспитательного процесса в 11-ых классах и уровня подготовки к ГИА.
Дата 28.02-06.03. 2023
План мероприятий КОК в 11-ых классах
| № | Мероприятие | Дата проведения | Ответственный, форма отчета |
| 1 | Инструктивное совещание по организации и осуществлению классно-обобщающего контроля | 27.03.23 | Ондар Д.Д, зам по УВР. |
| 2 | Посещение уроков, взаимопосещение | В течение недели | Ондар Д.Д, зам по УВР Сат А.Х.,зам по НМР Справка |
| 3 | Анкетирование обучающихся «Уровень удовлетворенности организацией учебного процесса» | до 01.03.23. | Монгуш Ч.С, Комбуй А.В, психологи школы Справка |
| 4 | Проверка ведения дневников Обучающимися, вход в электронный журнал. Проверка внешнего вида учащихся, посещения и опозданий. | В течение недели | Ондар Т.А, Саая А.Б., зам по ПП Справка |
| 5 | Проверка медицинских карт учащихся и книжки профилактических прививок. | до 03.03.2023 | Ооржак Ч.А., воспитатель Ондар А.О, фельдшер справка |
| 6 | Уровень воспитанности уч-ся 11 класса, уровень сформированности классного коллектива | В течение недели | Ооржак Б-Б.О, зам по ВР. Справка |
| 7 | Проверка тетрадей учащихся | до 04.03.23 | Руководители МО, справка |
| 8 | Проверка посещения и проведения консультаций. Работа над индивидуально-образовательными маршрутами. | В течение недели. | Ондар Д.Д. Справка. |
| 9 | Проверка заполнения электронного журнала учителями и | В течение недели | Ондар Д.Д. Анализ. |
| 10 | Родительское собрание «Государственная итоговая аттестация в 2023 году» | 03.03.2023 | Администрация, классные руководители. |
| 11 | Совещание при директоре “Итоги классно-обобщающего контроля в 11 классе. | 06.03.2023 | Ондар Д.Д. |
Присутствовали:11 учителей, в том числе 4 члена администрации, 7 учителей-предметников.
В 11 классе обучаются 20 предметов, в том числе 3 элективные курсы: по родному языку и литературе, по основам психологии и 2 факультативных курса: по обществознанию и по химии.
Преподавание в выпускном классе ведут следующие учителя:
Русский язык и литература – Ондар Э. Э. стаж 12 лет, 1 кат.;
Английский язык – Монгуш Н.Ш. стаж 43 года, 1 кат.;
История, общество, факульт по обществу – Ооржак А.А. стаж 20 лет, 1 кат.;
Алгебра, геометрия – Куулар Ч.С-Д. стаж 36 лет, 1 кат.;
Физика — Куулар С.С. стаж 20 лет, высшая кат.;
Химия, факультатив по химии – Монгуш А.А. — стаж 15 лет, 1 кат.;
Биология – Ондар А.Б. стаж 10 лет, 1 кат.;
География – Тумат О.Н. стаж 22 года, 1 кат.;
Физкультура – Ооржак Ч.А. стаж 14 лет , 1 кат.;
ОБЖ – Монгуш А.А, стаж 12 лет, без кат.;
Э.к. Родной язык и литература Ондар У.Р. 13 лет, высшая кат.;
Э.к. Основы психологии Сат Б.А. – стаж 2 года, без кат..
Психолог школы Монгуш Ч.С. Результаты анкетирования «Уровень удовлетворенности организацией учебного процесса». Опрос прошли 16 учащихся.
Высокая степень удовлетворенности — 9 учащихся 57%
Средняя степень удовлетворенности — 7 учащихся 43%
Выпускной класс удовлетворен учебным процессом, нет низкого показателя.
Рекомендация: классному руководителю и учителям-предметникам продолжить работу по повышению интереса к школе, потребности в учении, уважении к традициям школы.
Классный руководитель Ооржак Ч.А: В классе всего18 учащихся: 4 мальчика и 14 девочек. Из них 7 -участники регионального проекта ОРВО. Одна девочка с ОВЗ учится на дистанционном обучении, ЕГЭ будет сдавать по двум обязательным предметам.
В основном класс готовится к экзаменам на хорошем уровне. Есть очень старательные девочки, не пропускают занятия и консультации. Но и есть случаи пропуска консультаций. Часто опаздывают одни и те же учащиеся.
Медицинские карты и сертификаты профилактических прививок проверены. Профилактические сертификаты отсутствуют у многих, об этом сообщили родителям.
В рамках классно-обобщающего контроля посещено 12 уроков:
на оптимальном уровне – 6; на хорошем уровне 3; допустимые занятия -3 .
| Адмиистрация | Ондар Д.Д. завуч | Ондар А.О. директор | Сат А-к. Х. зам по НМР |
| Оптимальные | 1.Биология. Ондар А.Б; 2.Литература. Донгак С.Ч. (замещение, учитель на длительном больничном); 3.Алгебра. Куулар Ч.С-Д; | 4. Русский язык. Донгак С.Ч.; | 5. Родная литература. Ондар У.Р.; 6. Физика. Куулар С.С.. |
| Хорошие | 1. История. Ооржак А.А. | 2. Разговор о важном. Кл. рук. Ооржак Ч.А; 3. Химия Монгуш А.А. | |
| Допустимые | 1.Родной язык. Ондар У.Р. | 1.Родной язык. Ондар У.Р. | 3. Химия Монгуш А.А. |
Анализ уроков
Биология (Ондар А.Б) На уроке соблюдены главные воспитательные, дидактические, психологические требования. Триединая дидактическая цель урока достигнута. Поставленные в начале уроков цели были приняты всеми учащимися. Реальные результаты – активная работа учащихся.
Урок достиг поставленных целей.
Методы, подобранные учителем, оптимально подобраны под содержание дидактической цели. Применение индивидуальных и дифференцированного подхода при применении групповых форм работы с классом способствовали его эффективности. «Оптимальный» урок.
Русский язык и литература (Донгак С.Ч.) Учащиеся активны. Урок соответствует стандартам. Разбирали задания ЕГЭ и выполняли упражнения по теме. Учащиеся владеют алгоритмом выполнения работ, работоспособность высокая. Благоприятная атмосфера на уроке. Урок достиг поставленных целей. Оптимальный урок.
Литература. Тема «Авторские песни» Материал изложен в соответствии с программными требованиями, а на определенных этапах применены надпрограммные, расширяющие кругозор учащихся, требования.
Для домашней работы были предложены задания, которые требуют творческого подхода. «Оптимальный» урок.
Математика (Куулар Ч.С-Д.) Тема «Решение заданий ЕГЭ». Учитель провел урок в соответствии с реализацией алгоритма при подготовке к ЕГЭ. Отрабатывались задания КИМ ЕГЭ. Проверка организована четко, сразу после работы определялись баллы учащихся. После завершения каждого задания ведется взаимопроверка и анализ.
Триединая дидактическая цель урока предусматривает взаимосвязь компонентов. Цели урока были сформулированы в совместной деятельности учителя и учащихся. Чётко поставлены образовательные и развивающие цели, которые были направлены на действия всех учащихся. Оценка «оптимальная»
История (Ооржак А.А) «Борьба за власть после смерти И.В. Сталина»
Материал дается в доступном формате с применением ТСО. Учитель объясняет тему ярко, четко, опираясь на жизненные примеры. Урок достиг целей, представляет целостную систему с полным набором элементов. Связи между дидактическими задачами, содержанием учебного материала, методами и формами обучения прочные и обеспечили оптимальное функционирование всей системы урока. Ответы учащихся на уроке в основном были положительные. Учебный материал дается хорошо, но занижает оценку этого урока – слишком строгое отношение учителя к учащимся. Оценка «хорошая»
Э.к. Родной язык и литература (Ондар У.Р)
Родной язык. Изложение «Аялганын аялгазы». Текст изложения очень большой, не составлены вопросы к тексту, словарная работа велась слабо. Из-за тех недочетов было много вопросов со стороны учащихся. Оценка «допустимая»
Родная литература. Тема. Итог комедии К-Э. Кудажы « Долуманын хуулгаазыны» Урок достиг триединой цели. Использованы элементы разных технологий: просмотр отрывка из комедии, словарная работа с произношением, тесты, работа с карточками, работа с картой, профориентационная работа. Психологический климат на уроке добро- желательный, очень живой, трогательный урок. Оценка «оптимальная».
Химия (Монгуш А.А.)
Тему и цель урока учащиеся формулируют самостоятельно. Урок достиг целей, но в практической части не было вывода. Оценка урока — «хорошая» .
Урок-практикум. Начало урока и закрепление были хорошими. Интересны были вопросы – эксперименты. Но на экспериментальной части виды работ были однообразны, поэтому учащиеся не проявляли активности на достаточном уровне. Оценка «допустимая».
Физика (Куулар С.С) Тема «Линза» Урок соответствует всем требованиям ФГОС. Разные виды работ, ведется словарная работа. Метапредметная связь и связь с жизнью были основным своеобразием данного урока. Триединая цель урока достигнута. Оценка «оптимальная»
Внеурочное занятие «Разговоры о важном» (кл. рук-ль Ооржак Ч.А.) Учитель опоздал на некоторое время по уважительной причине. Урок прошел на высоком уровне, много интересного и полезного материала. Из-за опоздания не успели сделать вывод. Оценка «хорошая».
Выводы: По посещениям уроков можно сделать, что уровень преподавания предметов хороший, учителя имеют опыт работы. С середины января учитель русского языка и литературы Ондар Э.Э. находится в длительном больничном отпуске. Ее замещает Донгак С.Ч., учитель высшей категории, которая преподавала в трех выпусках в последний пять лет.
Во время проверки замечались пропуски и частые опоздания со стороны одних и тех же учащихся, от этого следует классному руководителю и администрации школы усилить работу в устранении опозданий учащимися.
Проведение и посещение консультаций.
Консультации проводятся согласно расписании каждый день, т.е. своевременно. Уровень консультаций качественный, учителя выполняют задачу добросовестно. Со стороны учащихся оптимальный насрой относительно подготовки к ГИА. Все учащиеся допущены к ЕГЭ, написали итоговое сочинение в основном на хорошем уровне. По результатам весенних замеров по русскому языку и математике все 17 учащихся показывают положительный результат. Учащаяся с ОВЗ не выполнила работу, поэтому она остается в группе риска. По выбранным предметам 4 участника не преодолели порог по четырем предметам, в том числе и 1 с ОВЗ (без нее 3), а 2 не преодолели порог по одному выбору.
| Русский язык | Математика | Выбор предмет 1 | Выбор предмет 2 | Выбор предмет 3 | Общий риск | ||||||||||||||
| Тьютор | Прорыв | Риск (ОВЗ) | Тьютор | Прорыв | Риск (ОВЗ) | Тьютор | Прорыв | Риск | Тьютор | Прорыв | Риск | Тьютор | Прорыв | Риск | Всего | 1 предмет | 2 предмета | 3 предмета | 4 предмета |
| 5 | 12 | 1 | 7 | 10 | 1 | 1 | 10 | 6 | 1 | 11 | 5 | 0 | 2 | 0 | 6 | 2 | 4 | 0 | 0 |
Учащиеся и родители ознакомлены результатами замеров. Родителям тех учащихся даны рекомендации воспользоваться услугами репетиторов, а учителям — предметникам организовать индивидуальные консультации для учащихся в группе риска. А для учащейся с ОВЗ организовать дистанционные замеры до конца марта , чтобы реально выявить ее уровень.
Выбор профессий учащимися 11-ых классов
Все выпускники , кроме учащейся с ОВЗ, которая намерена получить среднее медицинское образование в Кызыле, выявили желание поступить высшие учебные заведения по следующим направлениям:
| Класс | Технический | Психология | Медицина | Юридич. | Правоохр.МВД | Страноведение/ лингвистика |
| Всего:18 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 |
Проверка журналов
В рамках контроля была проведена административная проверка журнала 11 класса.
Цель: ведение журнала, объективность выставления оценок и выполнение программы. Проверка показала, что большинство записей в журналах заполняются согласно инструкции по заполнению классных журналов: аккуратно производятся записи, своевременно и объективно выставлены оценки за I полугодие, программный материал выполнен по всем учебным предметам, контрольные, практические работы проведены согласно календарно-тематическому планированию. Объем домашних заданий оптимальный. Оценки за первое полугодие выставлены объективно. Аккуратно, своевременно, работают с журналами учителя: Куулар С.С., Ооржак Ч.А., Монгуш А.А., Ондар У.Р., Куулар Ч. С-Д. Во время проверки были выявлены следующие нарушения по ведению классного журнала: — несвоевременно записываются темы уроков и несвоевременно выставляются оценки: Ооржак А.А, Сат Б-к. А. — не заполняет журнал с середины февраля Монгуш А.А, учитель ОБЖ.
Во время контроля также была проведена проверка электронного журнала: Все учителя кроме Ооржак А.А. (история, обществознание) ведут журналы. Наибольшая ответственность наблюдается у Куулар С.С. (физика); Монгуш А.А. (информатика).У следующих учителей заполнение журнала ведется хорошо, но заполняются несвоевременно: Монгуш Н.Ш (английский), Ондар А.Б (биология), Куулар Ч. С (алгебра, геометрия). Электронный журнал не заполняет Ооржак А.А. (история, обществознание), Монгуш А.А. (ОБЖ), Сат Б-к. А. (психолог) – была в учебном отпуске.
Было замечено, что большинство учащихся не интересуются и не входят на свои электронные дневники. Рекомендация: допустившим нарушения и недоработки в оформлении журналов учителям устранить замечания до 09. Марта. Поскольку в образовательных учреждениях региона идет перевод документоведения на электронные носители, следует всем учителям заполнять электронные журналы качественно и своевременно.
По итогам контроля были приняты решения:
- Усилить работу по устранению пропусков консультаций и опозданий на уроки со стороны учащимися на уровне администрации школы с привлечением ответственных лиц: родителей, классного руководителя и социальных педагогов;
- Устранить замечания в заполнении классного журнала, в том числе и электронного. Привлечь учащихся и родителей на электронный дневник.
- Повысить уровень качества консультаций, организовать индивидуальные консультации с учащимися группы риска.
Справка по итогам контроля за качеством проведения внеурочных занятий в соответствии ФГОС
Дата: 20-25. 02
Цель: Получить объективную информацию о реализации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.
Результат контроля: справка.
Методы контроля. Анализ документации: рабочие программы, календарно-тематическое планирование, журнал по внеурочной деятельности (в части занятости детей), анкетирование, посещение занятий.
